Александр Шевчик | Прививаем веру детям
Есть ли у детей вера и когда вера детей, которую им прививают родители и деды, становится их собственной?
Я хочу сказать, что, конечно, у детей есть вера. И с какого года и как они верят - это уже вопрос. Понятно, что мы с малых лет уже вкладываем [в детей]. Даже еще когда беременной ходит жена, и она поет, и молится, то все это передается ребенку. Когда мы говорим о вере как понимании Бога, то уже по-разному у детей происходит: кто быстрее начинает это понимать, кто-то - медленнее, но, насколько они способны, они уже с самого маленького - почти года-двух - начинают об этом говорить. Сейчас моим двум меньшим (они - двойня) три года, так они уже и молятся, и это делают с пониманием, что есть Бог, что Он слышит. Еще когда детям был только год с чем-то, то мы уже им говорили о том, что надо молиться друг за друга, благословлять друг друга, и они еще разговаривать не могли, но они подходили на вечерней молитве, клали руки на головы и говорили: «Аминь». Если кто-то болеет, то они подходят, кладут руки и говорят: «Аминь». Это говорит о том, что уже с детства есть понимание, что можно молиться. И вопрос не в том, что просто родители так показали, что можно так сделать, а это они сознательно делают. Я бы сказал больше: здесь вопрос уже стоит ответственности за свою веру. Я помню свою жизнь. Я тоже вырос в христианской семье. И тоже мои годы проходили с родителями верующими и с молитвой. Был такой момент, когда приходило осознание такое уже настоящее, о том, что «Ты - Бог», что ты - с Ним. И сейчас, когда мы с детьми говорим, то я так говорю: в каждом возрасте свое состояние веры. И почему мы, например, раньше не предоставляем водное крещение? Потому что дети в воскресной школе или лагере каются и в 5 лет, и в 6, 7, и уже по несколько раз. Но принятие ответственности за свою веру - это вопрос. И мы так понимаем уже вопрос водного крещения, например, в нашей церкви. Но мы думали: когда все же у человека такая ответственность, когда он может говорить: все, я хочу быть с Иисусом? И где-то в среднем мы поняли, что это выпуск как раз из 9-го класса. Когда говорят детям: «Кем вы будете, думайте, что дальше будете делать в жизни», то есть, примерно это уже где-то с 15 лет, когда ребенок самостоятельно принимает решения. Даже законодательство тоже говорит о том, что до 15 лет родители за детей решают. С 15 лет уже ребенок должен решать. То есть, есть ответственность за принятие решения, и уже это момент, когда мы, например, в церкви говорим, что в 15 лет мы можем предоставлять водное крещение, потому что это ответственное может быть решение. Но понятно, что ты смотришь: кому-то еще мало и в 15. А кому-то другому уже 12, но он очень ответственный в жизни, уже в служении. Мои дети с 10-11 лет всегда со мной в служении, евангелизации. Это понятно, что по-разному бывает... Должно быть понимание возраста ребенка и восприятия им информации, и особенно - принятие ответственности за решения, за веру как его личную.
Так в каком возрасте, а главное как нужно учить детей отличать добро от зла?
С самого начала, мы уже говорим детям, что можно, а что нельзя... Как только рождается [ребенок], мы уже говорим, что можно, а что нет. Только начинает что-то понимать, мы уже вкладываем. Чем раньше, тем лучше.
У родителей, воспитателей есть, так сказать, «конкуренты»: компьютер, телевизор, интернет. Нужно ли родителям делать что-то для того, чтобы их воспитание было детям интересным и приемлемым, чтобы они заинтересовали детей теми истинами, которые они хотят в них вложить?
Да, «конкуренты» есть, но не надо вести себя в этих вопросах с детьми так, как будто они конкуренты. Если дети видят, что телефон - это конкурент родителям, то, бывает, что дети начинают соревноваться. Нужно (это обычные вещи - у каждого ребенка, еще в школу не идут, а уже есть гаджеты, телефоны и они там смотрят что-то), учить, как правильно пользоваться этим. Например, говорят: интернет - это зло. Какое это зло, если мы сейчас с помощью интернета говорим о Боге, Иисусе и вкладываем в жизни людей?! То есть, вообще таких вещей нельзя говорить. Тем более при детях. Нужно им как раз говорить, как правильно пользоваться этим: что посмотреть, посоветовать, показать. Если мы говорим о личном общении с детьми, то, да, оно должно быть. И здесь уже родителям необходимо подумать, что лучше сделать, чтобы детям захотелось куда-то пойти с ними, поехать, чем-то заинтересовать их. Конечно, когда они играют в интернете в игры, это интересно для них, и что мы можем сделать, чтобы общение было интереснее для детей? Чтобы они поняли, что пойти куда-то с нами пообщаться - это не то, что будет им печаль приносить, или грусть какую-то в сердце. Они должны видеть, что там будет радостно, что там будет интересно, весело и будет хорошо проведенное время. И при этом мы говорим с детьми как раз о вере, о Боге, о примерах, где-то в пути, там, где мы есть, поэтому надо эти вещи делать, да...
... В Библии написано, чтобы мы воспитывали детей в Слове и учении Господнем. И, бывает, родители хотят так воспитывать детей, так как их воспитывали. Бывает, так хотят воспитывать, как они сейчас сами того хотят. Я понимаю, что в наших детей от Бога вложено с их рождения их возможности, их дары, их таланты. Есть Божий план на жизнь моего ребенка. Я везде бываю, и, разговаривая с родителями, я говорю о том, что они должны увидеть и понять, что Бог вкладывает в их детей. Моя меньшая всегда лепит из пластилина. Она уже весь дом облепила. И можно просто отругать ее, а можно направление в этом дать, развивать в этом ребенка... И я прошу у родителей, чтобы они могли сами со своей стороны понять, что Бог хочет от детей, и во-вторых, научить детей так искать Бога, чтобы они знали, что для них у Бога есть какой-то план, и намерения благословения на их жизнь. И Он что-то вложил в них, в каком направлении они будут дальше продвигаться в этой жизни...
- Категория: Интервью с гостями
- Опубликовано: 10 октября 2020
